माद्यमिक स्तर पर विद्यार्थियों की समस्या समाधान योग्यता का शैक्षिक उपलब्धि पर प्रभाव: एक सैद्धांतिक विश्लेषण

Abstract

वत़मान शिक्षा प्रणाली में केवल विष्ायवस्तु का ज्ञान ही नहीं बल्कि विद्यार्थियों की समस्या समाधान योग्यता काे भी अऋयंत महऋवपूण़ माना जा रहा है। माद्यमिक स्तर वह अवस्था है जहाँ संज्ञानाऋमक भावनाऋमक तथा सामाजिक विकास तीव्र गति से होता है और इसी स्तर पर विकसित समस्या समाधान योग्यता विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि काे गहराई से प्रभावित करती है। प्रस्तुत सैद्धांतिक शोधपत् का उखेश्य समस्या समाधान योग्यता की अवधारणा उसके शमुख आयामों तथा शैक्षिक उपलब्धि के साथ उसके संबंध का विश्लेषण करना है। इस अद्ययन में विभिन्न शैक्षिक एवं मनोवैज्ञानिक सि)ांतों पूव़वती़ शोधों और वैचारिक मडलों की समीक्षा के माद्यम से यह स्पष्ट किया गया है कि समस्या समाधान योग्यता न केवल विद्यार्थियों की अकादमिक सफलता काे बढ़ाती है बल्कि उनके आऋमविश्वास निण़य क्षमता और प्रभावी अधिगम में भी सहायक होती है। निष्कष्ा़तः यह शोधपत् विद्यालयी शिक्षा में समस्या समाधान आधारित शिक्षण रणनीतियों काे अपनाने की आवश्यकता पर बल देता है।